Визитная карточка государственного учреждения образования «Ясли – сад №93 г. Могилев» - «СОЛНЫШКО»
Ярчэй нам ззяй – «Сонейка»
Вядзi нас за сабой,
Хай мiрна свецiць сонца
У нас над галавой.
Светлана Леонидовна Тимошина- заведующая «Ясли – сад №93 г. Могилев»;
Татьяна Валентиновна Михалькевич — заместитель заведующего по основной деятельности
«Ясли – сад №93 г. Могилев»;
Любовь Юрьевна Борчик — руководитель кружка «Умелые ручки»;
Антонина Михайловна Карпова — музыкальный работник.
Из истории:
1979г. – год открытия ясли – сада №93
Группы:
«Малыши» — 2 (ясельные – 2-3 лет), из них 1 санаторного типа
«Почемучки – 1» — 3 (вторые младшие – 3-4 лет)
«Почемучки – 2» — 3 (средние – 4-5 лет)
«Фантазеры» — 2 (старшие – 5-6 лет)
Кадры:
Педагогических работников – 27
Уровень квалификации педагогов:
С высшей категорией – 4
С первой категорией – 10
Вторая категория – 5
Без категории – 8
Образовательный уровень педагогов:
Высшее образование – 14
Среднее специальное – 13
Для успешной работы с детьми имеются: спортивный зал, музыкальный зал, общеукрепляющий массаж, дыхательная гимнастика и лечебная физкультура, фито – и ароматерапия, физиопроцедуры (ингаляции, УФО, Солюкс), экологическая комната.
Интеллектуальное развитие дошкольников: по программе «Пралеска», педагогика М. Монтессори, методика обучения чтению по Н.А. Зайцеву, технологии ТРИЗ и РТВ, гуманного отношения к природе, изобразительная студия.
Творческое развитие личности:
Наряду с базовым, определенным программой дошкольного образования «Пралеска» в ДУ №93 реализуется дополнительный комплекс: развитие художественных способностей детей под руководством Борчик Л.Ю. (высшая категория), обучение компьютерной азбуки, хореография и ритмика, логическое мышление детей.
Педагоги дошкольного учреждения используют в своей работе различные формы деятельности с детьми: игры – занятия, музыкально – театрализованные развлечения, индивидуальную, кружковую работу, дни сказок, тематические недели.
Театрально – игровая деятельность стала неотъемлемой частью образовательного процесса в нашем дошкольном учреждении. Руководство этой деятельностью осуществляют специалисты — воспитатели. Знакомство детей с миром театра начинается с кукольного как наиболее близкого детям раннего возраста.
С целью снижения учебной нагрузки и обеспечения психологического климата и комфорта детей проводятся интегрированные занятия по развитию творческой активности детей.
Вядзi нас за сабой,
Хай мiрна свецiць сонца
У нас над галавой.
Светлана Леонидовна Тимошина- заведующая «Ясли – сад №93 г. Могилев»;
Татьяна Валентиновна Михалькевич — заместитель заведующего по основной деятельности
«Ясли – сад №93 г. Могилев»;
Любовь Юрьевна Борчик — руководитель кружка «Умелые ручки»;
Антонина Михайловна Карпова — музыкальный работник.
Из истории:
1979г. – год открытия ясли – сада №93
Группы:
«Малыши» — 2 (ясельные – 2-3 лет), из них 1 санаторного типа
«Почемучки – 1» — 3 (вторые младшие – 3-4 лет)
«Почемучки – 2» — 3 (средние – 4-5 лет)
«Фантазеры» — 2 (старшие – 5-6 лет)
Кадры:
Педагогических работников – 27
Уровень квалификации педагогов:
С высшей категорией – 4
С первой категорией – 10
Вторая категория – 5
Без категории – 8
Образовательный уровень педагогов:
Высшее образование – 14
Среднее специальное – 13
Для успешной работы с детьми имеются: спортивный зал, музыкальный зал, общеукрепляющий массаж, дыхательная гимнастика и лечебная физкультура, фито – и ароматерапия, физиопроцедуры (ингаляции, УФО, Солюкс), экологическая комната.
Интеллектуальное развитие дошкольников: по программе «Пралеска», педагогика М. Монтессори, методика обучения чтению по Н.А. Зайцеву, технологии ТРИЗ и РТВ, гуманного отношения к природе, изобразительная студия.
Творческое развитие личности:
Наряду с базовым, определенным программой дошкольного образования «Пралеска» в ДУ №93 реализуется дополнительный комплекс: развитие художественных способностей детей под руководством Борчик Л.Ю. (высшая категория), обучение компьютерной азбуки, хореография и ритмика, логическое мышление детей.
Педагоги дошкольного учреждения используют в своей работе различные формы деятельности с детьми: игры – занятия, музыкально – театрализованные развлечения, индивидуальную, кружковую работу, дни сказок, тематические недели.
Театрально – игровая деятельность стала неотъемлемой частью образовательного процесса в нашем дошкольном учреждении. Руководство этой деятельностью осуществляют специалисты — воспитатели. Знакомство детей с миром театра начинается с кукольного как наиболее близкого детям раннего возраста.
С целью снижения учебной нагрузки и обеспечения психологического климата и комфорта детей проводятся интегрированные занятия по развитию творческой активности детей.
Комментарии (0)