author-avatar
Лина

Обучения фокусов для детей, эксперименты

УТОНЕТ — НЕ УТОНЕТ
Все знают, что в морской воде легче плавать. А есть такие моря, где и утонуть нельзя — например Мертвое море. почему так происходит? Потому что соленая вода очень плотная. Объяснить это можно ребенку с помощью такого эксперимента: нужны 2 поллитровые банки, 1 литровая и 1 яйцо.
В первую банку наливаем простой воды, кладем яйцо — яйцо утонет.
Во вторую банку нужно насыпать 2 столовые ложки соли и хорошенько размешать. теперь кладем в эту банку яйцо — оно не утонет — будет плавать на поверхности.
теперь 3 банка — кладем туда яйцо — и поочередно заливаем туда воду то из одной банки, то из другой… Яйцо не утонет, но и не будет плавать на поверхности — оно будет находиться как бы в подвешенном состоянии.
Если доливать простую воду — яйцо будет тонуть, соленую — всплывать…

Еще на тему проведения детских праздников и дней рождения:
Подвижные игры для праздников, дней рождения
Детские загадки — обманки или с подвохом
Как сделать из воздушного шарика фигурки — моделирование
Самое первое день Рожденье!
День Рождения — сценарий, несколько конкурсов
Смешные загадки с подвохом для детей (ответы да или нет)
Интересные идеи ко Дню Рождения
Цветик-семицветик


Организация детских праздников: сценарии, программы, игры и меню - смотрите наш замечательный раздел.

Комментарии (6)

ПРИМОРОЗЬ КРУЖКУ
Этот фокус можно проделать зимой. Нужно наполнить металлическую кружку снегом, на табуретку налить немного воды, поставить на табуретку кружку со снегом, бросить туда горсть соли и быстро размешивать палочкой. И произойдет чудо! Через некоторое время кружка должна примерзнуть к табуретке (фокус проделывается в доме при комнатной температуре).
Мы еще не делали , но попробуем
ШИПЯЩАЯ ФОРМУЛА
Этот фокус взят из журнала «Шрек». Мы уже попробывали — дети в восторге.
1. Сделать воронку из бумаги — вырезать полукруг и скрепить его с помощью скотча.
2. Поставить бутылочку на глубокую тарелку, чтобы не испачкать стол. Налить в нее 1/2 чашки уксуса.
3. Подкрасить уксус пищевым красителем.
4. Быстро всыпать 3-4 столовые ложки соды через воронку… и смотреть
все шипит и пенится — настоящий волшебный элексир!!!

Фокус из журнала «Мишутка»:
«Мишутка показал друзьям фокус. он положил на стол 2 бумажных кольца.(Рис.1) Каждое склеено из 2 полосок бумаги (можно из газеты) длиной 80см и шириной 4 см. медвежонок предложил Кеше одно кольцо разрезать вдоль. У того вышло 2 одинаковых кольца.(Рис.2) Когда Мишутка таким же образом разрезал второе кольцо, у него получилось не 2, а одно огромное кольцо!
Как он это сделал?»

Еще один фокус из журнала «Мишутка»:

«Мишутка готов показать удивительный трюк. У него есть обычный лист бумаги. Он утверждает, что проделает в нем ножницами отверстие, через которое сможет свободно пролезть. Как же ему это удастся? Будьте внимательны.
Складываем лист бумаги вдоль пополам. Делаем надрезы по линии сгиба и поперек (на рисунке показано красным). Разворачиваем лист, растягиваем. Мишутка свободно пролезает через получившееся отверстие. Вот так фокус!»

Спасибо! Шипящий фокус проделали, сын просто обалдел!
Делюсь и я с вами двумя потрясающими фокусами:

Волшебная ложечка



Фокусник выходит из комнаты. В это время его ассистент «фотографирует» одного из зрителей, попросив посмотреть… в ложечку. Вернувшись, фокусник берет ложку и делает вид, что тщательно изучает «снимок», после чего называет того, кто фотографировался.

В чем же секрет?

Да просто носок правой ноги ассистента повернут на нужного человека.

Фокус — Я знал, что вы загадаете это число


Фокусник предлагает загадать любое число от одного до пяти. Затем он спрашивает зрителя, какое тот загадал число. Тот признается, что задумал число «3». «Подойдите к роялю и откройте его крышку,» — говорит фокусник. Зритель открывает крышку рояля и находит там записку. В ней написано: «Я знал, что вы загадаете 3». Эффект потрясающий!

Хотите знать, в чем фокус? Вы заранее пишите карточки с фразами: «Я знал, что вы загадаете 1», «Я знал, что вы загадаете 2»… и так до числа 5. Затем вы прячете их в разных местах и запоминаете, где и с каким числом находится карточка. После этого вы просите вошедших зрителей загадать число от 1 до 5. Когда зритель называет загаданное число, попросите его подойти к тому предмету, где спрятана карточка с этим числом и прочесть, что в ней написано.