author-avatar
Лина

Игры для тренировки памяти и логического мышления у детей

Игры для тренировки памяти и логического мышления у детей
ЧТО-ТО ПРОПАЛО!
На столе раскладываем несколько предметов, лучше начинать с 5, после того как ребенок внимательно посмотрел на них, он отворачивается, а вы убираете 1 предмет. Ребенок должен отгадать какой. Постепенно можно увеличивать количество предметов.

ЧТО В ШАПКЕ
Кладем в шапку или в коробку несколько предметов — 5-6. показываем ребенку в течении 3 секунд и прячем. Ребенок должен вспомнить, что он видел в шапке.

Я ЗНАЮ 10 НАЗВАНИЙ
Это коллективная игра — детей рассаживаем в кружок и они передавая мяч по кругу произносят: Я… знаю...10… названий… деревьев… береза — раз!.. осина — два! и т.д. Кто не может продолжить — выбывает.

ИГРА СО СПИЧКАМИ — ПОВТОРИ
Играют в эту игру парами. Каждому ребенку дается по 6 спичек. Один из них выкладывает какую-нибудь композицию из них. Второй ребенок смотрит на нее в течении нескольких секунд, а потом старается повторить ее.
После этого дети меняются местами. Второй строит — первый повторяет.

ПОКУПКИ В «МАГАЗИНЕ»
Нужно разложить, например на диване, предметы. Это и будет ваш магазин. Затем Вы просите ребенка купить сначала 2 вещи и принести Вам, затем все больше и больше, постепенно усложняя.

ИГРА — АССОЦИАЦИИ
Это игра на развитие логики, фантазии, быстроты реакции. Играть можно вдвоем, втроем и больше. Первый ребенок говорит, например — «Я — гроза», второй — «А я — туча», третий -«А я — дождь», четвертый — «А я — зонтик» и т.д.

АРХИТЕКТОРЫ
Предлагаю сделать чертеж будущей постройки из кубиков, а затем построить. Это развивает пространственное мышление. нарисованная конструкция должна состоять только из тех элементов, которые есть у Вас в наличии.

Другие темы о занятиях для развития логики, памяти, фантазии, мышления можно посмотреть здесь:
Логические задачи с ответами
Рисование по клеткам

Комментарии (14)

ПОВТОРЯЙКА
Положите руки на стол ладонями вниз, попросите ребенка сделать тоже самое. Ребенок должен повторять все движения за Вами и как можно быстрее.
Сначала Вы поочередно приподнимаете пальцы на одной руке, затем на другой. Затем сгибаете, как только ребенок смог быстро повторить Ваши действия, задание можно усложнить — приподнимать и сгибать пальцы не последовательно, а в произвольном порядке. Это немного запутает ребенка, но со временем у него все получится. Эта игра развивает моторику, ориентацию и вырабатывает чувство самоконтроля.
АНТИПОДЫ
Это очень простая игра и подходит для любого возраста. Участников должно быть 2 (или 2 команды). Пример для участников помладше — один говорит «День» — второй должен ответить ему «Ночь», «Высокий» — «Низкий», «Толстый» — «Худой»… (если играют команды — то можно, чтобы каждая пара противников — разыграла по 6 слов, затем следующая...)
Для детей постарше, можно немного усложнить задание — говорить не одно слово, а целое предложение. Например:
— Я сегодня встал утром и хорошо покушал.
— Я поздно встал и остался голодным.
И так далее.
ПРЕДМЕТЫ В ДОМЕ
Игроков желательно много
Начнаем перечислять предметы в доме — сначала на букву «А» — все игроки должны назвать по 1 предмету, потом на «Б»,«В» и т.д. Кто не сможет назвать предмет — выбывает. Конечно на обдумывание надо давать некоторое время (это может быть счет от 1 до 10).
Картинка на развитие пямяти:

дайте посмотреть ребенку на эту картинку в течении 15 секунд, затем пусть отвернется и ответит на следующие вопросы:
Вопросы:
1. Есть ли на пальме бананы?
2. Сколько домиков нарисовано на картинке?
3. Какое выражение лица у смайлика?
4. Ножницы на рисунке открыты или закрыты?
5. Какого цвета карандаш?
6. У каждого ли домика нарисованы трубы?
Из этой же серии:

Вопросы:
1. Есть ли в книге картинки?
2. В какую сторону летит самолет?
3. Сколько лепестков у цветка?
4. Есть ли песок в верхней части песочных часов?
5. Какого цвета часы?
6. Сколько стрелок у часов?
7. Есть ли номер у самолета?
На развитие внимания.
Назови нарисованные буквы:

Кто из них кто???
Рая и Алла сестрички.
У Раи темная юбка, белая блузка, бант в мелкий горошек, красные туфельки.
У Аллы темная юбка, бант в крупный горошек, белая блузка, розовые туфельки.

Андрей и Паша — братики.
У Андрея синие брюки, курточка на молнии, белая рубашка, синий галстук.
У Паши синие брюки, курточка на молнии, белая рубашка, голубой галстук.
Арсений рисовал человечков из треугольников, Юля — из прямоугольников, Лена — из кругов, Юра — из разных фигур. Где рисунки Юли, Юры? Помоги исправить ошибки Арсению и Лене.
На рисунках — животные и машины (механизмы), которые заменяют работу этих животных.
Назови пары: животное и машину (механизм).
Для каждых частей слов подбери такие слова, чтобы первое ими заканчивалось, а второе — начиналось. Что это за слова?
Какая картинка должна стоять на месте вопросительного знака?
Продолжаем предложение
Взрослый начинает придложение, а ребенок должен его продолжить.
например:

Мы пошли в лес и вдруг…
Поднялся сильный ветер, начался дождь и тут…
Мышка убежала в норку, потому что…
Сегодня в цирке отменили представление, потому что…
Что бывает? Какое бывает?
Начните игру словами:
Холодным может быть снег, а еще вода, а еще холодным может быть...- ребенок должен продаолжить — дать хотя бы один ответ.
теперь наоборот:
Горячим бывает чай, а еще огонь, батарея а еще горячим может быть…

Твердым может быть камень, а еще хлеб, а еще твердым может быть…

Или наоборот:
Зайчик может быть белым или серым, пушистым или гладкий, шустрый, живой или игрушечный. А еще… и так далее рассуждать о других предметах или живых существах.
А может зайчик быть одновременно серым и шустрым? А одновременно гладким и пушистым? Или одновременно большим и маленьким?"

Или так:
Что бывает круглое?
Что бывает острое?
Что бывает жидкое?
Что бывает длинное?
Что бывает пушистое?
Что бывает твердое?
Что бывает квадратное?
Что бывает ароматное?
Что бывает синее?
Что сначала, что потом
Есть много игр-карточек с такими заданиями. Но можно поиграть в такую игру и без карточек.
Вы начинайте фразу, а ребенок пусть продолжает:

Сначала мы кушаем суп, потом…
Сначала на дереве появляются листочки, потом…
Человек ложится спать, а потом…