Методики раннего развития детей дошкольного возраста, проблемы воспитания и обучения

Мало родителей, которые не слышали о воспитании по доктору Бенджамину Споку. Действительно, американец Бенджамин Спок очень известен и не только своими трудами по воспитанию детей младшего возраста. Его можно сравнить толькои с нашим замечательным детским врачом Рошалем.

В самой известной книге – пособии доктора Спока... Читать дальше →

Если вы стали замечать, что в поведении вашего ребёнка проскакивают моменты агрессии, то вам необходимо воспользоваться этой методикой. С помощью данной методики вы можете оценить уровень агрессивного поведения ребенка.... Читать дальше →

Многие ученые до сих пор исследуют область человеческого потенциала. П.Тюленев доказал, что вундеркиндом может стать любой ребенок, если родители вовремя займутся его развитием. ... Читать дальше →

Ребёнок родился и… заплакал. Он ни с кем здесь не знаком, что делать – не знает. Давайте поможем малышу войти в наш мир в буквальном смысле играючи. Предлагаю очень хорошую подборку игр для младенцев от 0 до 12 месяцев.... Читать дальше →

Готовых рецептов научить любить чтение, по видимому, нет. Здесь можно посоветовать лишь несколько условий, чего не в коем случаи нельзя делать, когда ваш ребёнок читать уже научился, но чтение у него только техническое — т.е. сам ещё читать не хочет (для себя, для удовольствия) даже и не может.... Читать дальше →

По методике Зайцева ребенок будет учиться читать не по слогам, а по складам! Т.е. это 2 буквы — гласная и согласная или согласная и мягкий(твердый знак) или даже просто одна гласная или согласная буква.
Принцип обучения чтению по Зайцеву базируется на тактильных ощущениях малыша, зрении и слухе. Склады написаны на гранях кубика, ... Читать дальше →

Добрый день! Хочу с вами поделиться одной очень интересной книжкой «Лепка» издательство «Ювента» авторы С. Тимофеева и А. Шевченко. Там приведено множество интересных, занятных упражнений. Для каждого предусмотрен увлекательный игровой сюжет. И мне кажется, в этом и кроется секрет успеха этих упражнений. Потому что ребенка надо обязательно погружать в определенный сюжет, иначе просьба просто слепить «колбаску» или ... Читать дальше →

Речь является основой человеческого мышления и приобретения новых знаний. Не умение ребенка излагать свои мысли и чувства в последствии отразятся на его общении со сверстниками. Кроме того, проблемы с речью впоследствии сказываются и на письме.... Читать дальше →

Встретила любопытную статью, которая содержит советы психологов о том, как правильно хвалить ребёнка. До этого момента я даже не задумывалась, что похвала, которая всегда идёт от сердца и имеет своей целью подкрепить в ребёнке его уверенность в себе и в правильности своих действий, может ему навредить. Оказывается есть несколько правил, которых нужно придерживаться, высказывая похвалу в адрес ребёнка.
... Читать дальше →

Когда поведение ребёнка в общественных местах выходит за рамки приличия, родители стараются всеми способами успокоить отбившееся от рук чадо. Одним из наиболее действенных способов многие взрослые считают запугивание малыша бабайками, милиционерами, чужими дядями и тётями, которые поругают, накажут, заберут с собой непослушного ребёнка. На этот счёт у психологов есть своё мнение. Они считают, что пугать детей можно, и в некоторых случаях нужно, но делать это нужно правильно.
... Читать дальше →

По общему правилу ребёнок готов к обучению чтению в возрасте 4-5 лет. Но сегодняшние детки часто развиваются быстрее и к 3-4 годам многие уже знают все буквы и узнают простые слоги. Поэтому, если трёхлетний ребёнок проявляет интерес к буква, то это сигнал к тому, что уже можно понемногу учить его читать с помощью различных игр и упражнений.
... Читать дальше →

К двум годам одни малыши уже неплохо говорят, а другие обходятся несколькими словами. Это говорит о том, что каждый ребёнок развивается по-своему и у каждого своё время для освоения тех или иных навыков. Задача родителей — помочь малышу научиться всему необходимому, сделав процесс обучения интересным и увлекательным. Самый лучший и единственно верный способ обучения дошкольников — эта игра. В развитии речи малышам и их родителям придут на помощь речевые игры.
... Читать дальше →

Думаю, у многих деток среди их игрушек найдётся комплект разноцветных магнитных буковок, да и магнитная доска, наверняка есть. Хотя, вместо магнитной доски можно использовать холодильник, что даже веселее, ведь детям всегда нравится использовать предметы не по их прямому назначению. Поэтому играть с буквами на холодильнике малышу будет гораздо интереснее, чем на предназначенной для этого доске. А игры с буквами очень полезны, так как они развивают речь, мышление и воображение ребёнка.
... Читать дальше →

Чтобы научиться хорошо понимать своего ребёнка, нужно научиться его слушать. Если у вас нет времени или желания выслушать то, что ребёнок хочет вам сказать, не стоит даже начинать, считают психологи. Чтобы наладить контакт ребёнка с родтелями, последним нужно научиться настраиваться на ребенка как на партнера по общению всякий раз, когда он хочет поговорить, уделять особое внимание ребёнку и его проблеме, уметь поставить себя на его место. Психологи советуют использовать технику активного слушания в общении с детьми, что поможет избежать недопонимания и недоверия.
... Читать дальше →

Если понаблюдать за детками разного возраста, то можно заметить, что малышам 1-2 лет абсолютно не присуще такое чувство как жадность. Они спокойно делятся своими игрушками и не претендуют на чужие вещи. Но ситуация коренным образом меняется в возрасте 2-3 лет. Абсолютно спокойные дети вдруг становятся ужасными собственниками и бурно реагируют на попытки других малышей играть их игрушками или, что ещё хуже, пытаются присвоить чужие игрушки себе. Что же происходит и как с этим бороться?
... Читать дальше →

Любовь к порядку нужно прививать с самого детства. Примерно с 2 лет можно уже вводить ребёнку в привычку убирать за собой игрушки, складывать свои вещи, убирать со стола свою чашку, застилать кровать и т.д. Ведь, если эти действия не станут привычными для малыша, то чем старше он будет становиться, тем сложнее ему будет объяснить, почему он должен делать то, что раньше за него делала мама. Чтобы малышу было понятно, почему нужно убирать за собой и интересно наводить порядок, на начальном этапе желательно вводить в уборку момент игры, и показывать малышу положительные моменты этого процесса.
... Читать дальше →